Profesorado en Educacion Nivel Inicial
El Profesorado en Educacion Nivel Inicial tiene como objetivo principal formar docentes competentes en el área técnica, con sólidos conocimientos pedagógicos, atentos a los cambios y transformaciones propios de nuestra tarea cotidiana y comprometidos con la realidad sociocultural de nuestro país, con un perfil abierto a las necesidades de los otros en el mundo que nos toca transitar.
Nos preocupa una formación integral e integrada que se cristaliza a partir de dos ejes vertebradores:
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la formación pedagógica que involucra la preparación en la actividad de la enseñanza a través del abordaje de las diferentes metodologías que conforman el quehacer áulico;
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la formación en Letras a partir de la cual se busca insertar al alumno en el mundo de la literatura y el lenguaje en permanente contacto con otras disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas.
En nuestro escenario de acción cada uno de nuestros alumnos son los protagonistas de este trabajo en equipo que llevamos a cabo junto con los docentes, y en el cual tenemos como meta en común la adquisición de las competencias necesarias para desarrollar con responsabilidad y eficiencia nuestra tarea.
Por esta finalidad es que construimos espacios de participación en los que desarrollamos Proyectos Interdisciplinarios con otras Areas y Carreras, Proyectos Comunitarios que permitan a nuestros estudiantes conocer y trabajar en instituciones con distintas realidades socioeconómicas brindando lo que saben hacer al servicio del que más lo necesita.
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
1° AÑO
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ESPACIO CURRICULAR |
CARGA HORARIA |
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PEDAGOGÍA |
5 |
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PROBLEMATICAS SOCIOANTROPOLÓGICAS EN EDUCACIÓN |
4 |
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PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN |
4 |
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ARGENTINA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO |
3 |
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LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUAL |
2 |
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LENGUAJE CORPORAL |
2 |
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PRÁCTICA DOCENTE I: CONTEXTOS Y PRÁCTICA EDUCATIVA |
6 |
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EDUCACIÓN INICIAL: EL JARDÍN MATERNAL |
3 |
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ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA |
4 |
2° AÑO
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ESPACIO CURRICULAR |
CARGA HORARIA |
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FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN |
3 |
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DIDÁCTICA GENERAL |
4 |
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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO |
4 |
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PRÁCTICA DOCENTE II: ESCUELAS, HISTORIAS DOCUMENTADAS Y COTIDIANEIDAD |
6 |
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LENGUA Y SU DIDÁCTICA ALFABETIZACIÓN INICIAL |
4 |
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CS. NATURALES Y SU DIDÁCTICA I |
4 |
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLASTICA |
3 |
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SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR |
4 |
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TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL |
2 |
3° AÑO
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ESPACIO CURRICULAR |
CARGA HORARIA |
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HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA |
3 |
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PRÁCTICA DOCENTE III: LA SALA: ESPACIO DEL ENSEÑAR Y EL APRENDER |
8 |
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MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA |
5 |
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LITERATURA EN EL NIVEL INICIAL |
4 |
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EDUCACIÓN FÍSICA EN JM Y JI |
4 |
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CS. NATURALES : EDUCACIÓN PARA LA SALUD EDUCACIÓN AMBIENTAL |
4 |
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CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA |
5 |
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA |
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4° AÑO
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ESPACIO CURRICULAR |
CARGA HORARIA |
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ETICA Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA |
3 |
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PRÁCTICA DOCENTE IV Y RESIDENCIA. RECREAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES |
10 8 |
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PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS DEL NIVEL INICIAL JM Y JI |
3 |
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TEATRO |
3 |
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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL |
2 |
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DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO |
2 |
