{"id":1122,"date":"2018-06-29T19:46:35","date_gmt":"2018-06-29T22:46:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ensperu-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-nivel-inicial\/"},"modified":"2018-06-29T19:46:35","modified_gmt":"2018-06-29T22:46:35","slug":"profesorado-de-educacion-nivel-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensperu-cba.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-nivel-inicial\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educacion Nivel Inicial"},"content":{"rendered":" <\/p>\n
Profesorado en Educacion Nivel Inicial<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\nEl Profesorado en Educacion Nivel Inicial tiene como objetivo principal formar docentes competentes en el área técnica, con sólidos conocimientos pedagógicos, atentos a los cambios y transformaciones propios de nuestra tarea cotidiana y comprometidos con la realidad sociocultural de nuestro país, con un perfil abierto a las necesidades de los otros en el mundo que nos toca transitar.<\/span><\/p>\nNos preocupa una formación integral e integrada que se cristaliza a partir de dos ejes vertebradores: <\/span><\/p>\n\n- \n
la formación pedagógica que involucra la preparación en la actividad de la enseñanza a través del abordaje de las diferentes metodologías que conforman el quehacer áulico; <\/span><\/p>\n<\/li>\n- \n
la formación en Letras a partir de la cual se busca insertar al alumno en el mundo de la literatura y el lenguaje en permanente contacto con otras disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\nEn nuestro escenario de acción cada uno de nuestros alumnos son los protagonistas de este trabajo en equipo que llevamos a cabo junto con los docentes, y en el cual tenemos como meta en común la adquisición de las competencias necesarias para desarrollar con responsabilidad y eficiencia nuestra tarea.<\/span><\/p>\nPor esta finalidad es que construimos espacios de participación en los que desarrollamos Proyectos Interdisciplinarios con otras Areas y Carreras, Proyectos Comunitarios que permitan a nuestros estudiantes conocer y trabajar en instituciones con distintas realidades socioeconómicas brindando lo que saben hacer al servicio del que más lo necesita<\/span>.<\/span><\/p>\nPROFESORADO DE EDUCACION INICIAL<\/span><\/strong><\/p>\n1° AÑO<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n ESPACIO CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n| \n CARGA HORARIA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PEDAGOGÍA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 5<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PROBLEMATICAS SOCIOANTROPOLÓGICAS EN EDUCACIÓN<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n ARGENTINA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 2<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n LENGUAJE CORPORAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 2<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PRÁCTICA DOCENTE I: CONTEXTOS Y PRÁCTICA EDUCATIVA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n EDUCACIÓN INICIAL: EL JARDÍN MATERNAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n2° AÑO
<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n ESPACIO CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n| \n CARGA HORARIA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n DIDÁCTICA GENERAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PRÁCTICA DOCENTE II: ESCUELAS, HISTORIAS DOCUMENTADAS Y COTIDIANEIDAD<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n LENGUA Y SU DIDÁCTICA<\/span><\/strong><\/p>\nALFABETIZACIÓN INICIAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n CS. NATURALES Y SU DIDÁCTICA I<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PLASTICA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 4<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 2<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n3° AÑO<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n| \n ESPACIO CURRICULAR<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n| \n CARGA HORARIA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n PRÁCTICA DOCENTE III: LA SALA: ESPACIO DEL ENSEÑAR Y EL APRENDER<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 8<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA <\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 5<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |